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本发明涉及汽车教学技术领域，具体涉及一种汽车教学展示及拆卸举升设备，包括框体，所述框体一侧转动连接有第一转板，且第一转板一侧转动连接有踏板，所述踏板一侧转动连接有第二转板，且第二转板一侧滑动连接有L型板。本发明中，通过将车底盘通过各个卡固机构卡固在多个轨道组件上方，再启动匀速电机，匀速电机带动主螺纹杆转动，将与主螺纹杆相旋合的L型板向匀速电机方向拉动，同时主螺纹杆带动上移机构启动，推动踏板上升并拉动第二转板和第一转板构成讲台，当L型板被拉动至踏板下方时，车底盘随着轨道组件滑动而呈现倾斜状态，便于老师在教学过程中对车底盘进行直接操作，并且使师生不需要仰头对车辆进行观察，便于师生进行教学活动。

1.一种汽车教学展示及拆卸举升设备，包括框体（100），其特征在于，所述框体（100）一侧转动连接有第一转板（110），且第一转板（110）一侧转动连接有踏板（120），所述踏板（120）一侧转动连接有第二转板（130），且第二转板（130）一侧滑动连接有L型板（140），所述框体（100）两内侧壁均开设有导向槽（101），且L型板（140）竖直段两侧底端均转动连接有滑动轮（150），两个所述滑动轮（150）外环面均与相邻的导向槽（101）内部滑动连接，所述框体（100）一侧固定连接有匀速电机（200），且匀速电机（200）电机端固定连接有主螺纹杆（210），且主螺纹杆（210）一端贯穿L型板（140）竖直段外侧壁并与框体（100）另一侧转动连接，主螺纹杆（210）另一端与框体（100）一侧转动连接，所述主螺纹杆（210）一端与L型板（140）竖直段外侧壁相旋合，所述框体（100）内部设置有用于举升踏板（120）的上移机构（300），且L型板（140）位于上移机构（300）对应位置开设有缺口（142），所述L型板（140）顶面位于缺口（142）两侧设置有多个用于引导车底盘移动的轨道组件（400），且多个轨道组件（400）两端均设置有用于卡固车底盘的卡固机构（500）；

所述轨道组件（400）包括弧形滑杆（410），所述弧形滑杆（410）两端均固定连接有空心柱（430），所述弧形滑杆（410）外柱面一端固定连接有固定环（440），且固定环（440）两侧均转动连接有固定杆（441），两个所述固定杆（441）底端均固定连接有螺栓，且两个固定杆（441）底端均通过螺栓固定连接于L型板（140）顶面，所述弧形滑杆（410）外柱面另一端滑动连接有滑动环（420），且滑动环（420）外环面底端固定连接有连接柱（421），所述连接柱（421）底端固定连接于第二转板（130）顶面；

所述卡固机构（500）包括L型空心壳（510），所述L型空心壳（510）竖直段两相对外侧壁均开设有多个插孔（511），且L型空心壳（510）一侧位于多个插孔（511）对应位置配套设置有卡杆（600），所述L型空心壳（510）竖直段一侧与相邻的空心柱（430）外柱面转动连接，所述L型空心壳（510）水平段一端固定连接有橡胶卡块（540），所述空心柱（430）内部活动套接有用于吸附车辆底盘侧边的吸附组件（550），且橡胶卡块（540）顶端固定卡接于相邻的吸附组件（550）底端，所述L型空心壳（510）竖直段底端连通有弧形管（530），且弧形管（530）一端固定连接于橡胶卡块（540）底端并与橡胶卡块（540）内部相连通，所述L型空心壳（510）竖直段顶端转动旋合有螺纹转杆（560），且螺纹转杆（560）一端转动连接有连接组件（570），所述连接组件（570）底端固定连接有活动塑管（580），所述活动塑管（580）一端依次贯穿相邻的L型空心壳（510）竖直段底端、弧形管（530）一端和橡胶卡块（540）顶端，且活动塑管（580）一端位于吸附组件（550）内部；

所述上移机构（300）包括两个竖向平行设置的矩形框（310），且两个矩形框（310）均位于踏板（120）底面中心下方，两个所述矩形框（310）一外侧壁均固定连接有连接板（340），且两个连接板（340）一端与框体（100）一内侧壁固定连接，两个所述矩形框（310）底面两端之间对称固定连接有两个连接杆（311），两个所述矩形框（310）之间设置有主齿轮（320），且主齿轮（320）两侧均设置有与主齿轮（320）啮合的副齿轮（330），所述主螺纹杆（210）外柱面固定连接有第一锥齿轮（211），所述主齿轮（320）底面固定连接有啮合于第一锥齿轮（211）的第二锥齿轮（321），两个所述副齿轮（330）内部均开设有螺纹，且两个副齿轮（330）均通过螺纹旋合有副螺纹杆（331），两个所述副螺纹杆（331）一端均转动连接于踏板（120）底面，所述主齿轮（320）顶面凹槽处和两个副齿轮（330）顶面和底面凹槽处均嵌合有限位环（350），且五个限位环（350）均固定连接于相邻的矩形框（310）内侧壁。